校党委书记王松柏在全校学生工作经验交流会上的讲话-最新动态-黎明职业大学

校党委书记王松柏在全校学生工作经验交流会上的讲话

发布时间：2016-07-30 14:53:37

（一）

学校以生为本、以生为源、以生为基。学生工作如果做不好，其他工作就无法正常开展；学生工作做不到位，学校科学办学就会缺位或错位。在新常态新业态下，学生工作不是一般事情，不是可有可无的事情，而是在任何情况下都具有关键性作用和决定性意义的事情。学校党委在春季学期即将结束之时召开此会，既是总结会，也是部署会，目的在于彰显学生工作的极端重要性，促进学生工作整体水平的提升。
综观本次学生工作经验交流会，有四个特点：一是主题突出。召开这次会议旨在回顾、总结去年以来特别是本学期学生工作，交流学生工作经验，分析学生工作面临的形势任务。二是内容丰富。会上印发了相关经验交流材料，学生处、团委会作了比较全面的总结，各学院汇报了学生工作情况，本次会议涉及到学生工作的方方面面。三是气势较大。本次会议规模大，各部门党政领导、学生工作考评领导组成员、全体学生工作队伍成员都参加了会议。校领导也格外重视，在家校领导全部出席。各部门、各学院也事先做了调研和总结，确保本次会议顺利召开。四是成效明显。一是总结分析了去年以来特别是今年来学生工作发展态势；二是明确了新常态新业态下学生工作的形势任务；三是梳理了学生工作的特色亮点；四是营造了加强和改进学生工作的良好氛围。

（二）

    从去年以来学生工作发展的情况上看，我校学生工作在校党委领导下，以服务学生成长成才和学校科学发展为主题，以学生党建为龙头，以学风建设为重点，以促进大学生就业为导向，以开展各种主题活动为抓手，积极创新学生工作的思路、内容和方法，努力构建和完善新业态下学生工作的长效机制，可谓是活力迸发、成果累累。主要表现在以下几个方面：
    一是围绕学校办学发展大局，找准学生工作的立足点、落脚点和作用点；
    二是各种主题教育异彩纷呈，学生综合素质和学风建设明显提升；
    三是导师团制度健全有效，“三全育人”创出典型；
    四是辅导员工作向专业化发展，学工队伍建设总体加强；
    五是学生党建工作活力舒展，群团组织建设协调推进；
    六是学生职业生涯辅导比较到位，服务毕业生就业创业工作水平明显提升；
    七是学生志愿服务形成品牌，黎明特色育人文化日趋浓厚；
    八是加大投入、支持力度，营造加强和改进学生工作的良好条件与环境；
    九是重视抓好学生工作总结，推进新业态下学生工作的创新发展；
    十是学生工作制度体系不断健全，组织领导和责任机制有效落实。
    学校作为一个大单位，各单位、各项工作之间发展不平衡。由于历史与现实、主观与客观原因，学生工作存在以下四个不足：
    一是硬件不足。学校基础设施不够完善，学生活动缺乏场所，软件配套及综合服务水平不高。
    二是人员不足。学工队伍总体上看人员不足，机构不健全，特别是学工队伍大部分是新手，缺乏相应的工作经验。
    三是创新不足。常规性工作做得比较好，但创新性工作相对滞后。目前存在创新意识不高、创新动力不强、创新举措不实、创新成效不多，特别是主动学习借鉴不够等问题。
    四是个性不足。解决普遍性、共性问题方面较好，但解决个性问题方面不足。扣紧学生特点，坚持因情教育、因势利导，实施精准教育、精准服务不够，特别是在积极呼应学生需求方面做不到位，缺乏省级以上典型。

（三）

    做好新常态新业态下的学生工作，要加强宏观思考和微观把握，把长效性要求与阶段性努力结合起来，把一般共性要求与个性特殊需求结合起来，努力增强学生工作的前瞻性、针对性、创新性和实效性。为此，要认真做好五个方面的工作：
    一、明确要求
    做好学生工作一定要明确要求，做好以下几个坚持：一是坚持服务学校创新发展和科学办学大局；二是坚持服务于学生的成长成才；三是坚持学生本位，尊重、爱护、关心、支持学生；四是坚持以学生的学习需求、生活需要和成长要求为出发点；五是坚持以学风建设为主线，把学生的兴奋点、关注点引领到教学上、实践上；六是坚持学生活动与教学工作相结合；七是坚持创新学生工作的方法、内容和制度。
    二、分类指导
    学生来自八闽大地，他们的年龄、家庭背景、个性特点、生活习惯、学习水平不尽相同，一定要加强分类指导，致力做好学生的教育、管理和服务，构建学生工作激励关怀帮扶机制。在具体工作中，要针对学生的年龄、年段、专业和个性等特点开展工作，坚持因情制宜、精准服务，做到“一生一策”、“一班多策”。这样才能让学生工作更具特色，更具活力，更具成效。
    三、增创特色
    增创特色就是要根据高职院校办学新业态要求来谋划学生工作，根据“五个泉州”建设的新要求来衔接学生工作，根据黎大创新发展的新任务来落实学生工作，充分借鉴近年来我校成功经验和兄弟院校经验，努力培育和创新各类先进典型，发挥典型示范、导向作用，开展特色学生工作创建活动。开展学生工作，要注重总结提升，通过不断地加强和改进，提升学生工作的整体水平。
    四、注重实效
    学生工作不要游离于学校发展大局，也不要游离于教学工作。要围绕学生德、智、体、美的全面发展，致力于提升学生综合素质和实践技能。为此，今后要制定好各项活动计划和实施方案，坚持量力而行、适中发展、注重接地气；坚持激励导向，培养向上情操，注重讲正气。要培养学生蓬勃向上的气势，激发学生的理想信念，调动学生努力学习、积极工作的精神面貌。要在结合上下功夫，与教学活动、群团工作、“三全育人”和学生党建相结合。
    五、完善机制
    要不断提高对做好新常态新业态下学生工作重要性和紧迫性的认识，在构建学生工作长效机制上下功夫。一方面，要实行标准化建设，明确学生工作的目标要求，切实开展创先争优活动；另一方面，要推进条块结合的网格化管理，坚持党政同责、一岗双责，发挥好各个层级、各个层面的作用，落实好责任机制。要更加有意识地加强和完善制度体系建设，并实行项目化管理。要注意表扬先进，弘扬正气，树好用人导向。要加强宣传报道，营造全校上下支持、协同和推进学生工作的良好氛围。

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