自一年前如东分院与德国bbw教育集团合作以来，“举世闻名的德国‘双元制’教育的内涵是什么？德国双元制与中国现代学徒制、工业4.0与中国制造2025能否融合？学生们能不能适应德国培训师的指导？能不能在短短一年里学到真正的德国制造技术？”这是如东分院校长余飞一直思考和探索的问题。

在近期举行的首届bbw中德合作班结业典礼上，看着24名同学自信的表情，余飞校长释然了，他很欣慰地看到合作的成功。那么，短短一年时间，德国职业教育与如东分院学生究竟发生了怎样的变化？带着好奇，我们走访了中德合作班这个独特的师生群体。

“课堂很自由，让我们的思维变得活跃”

季鑫权同学高兴地告诉记者；“我们的课堂没有禁锢，我们很自由。”他介绍说，老师布置学习任务后，让我们自己思考，自由发挥，独立完成任务。同学们开展小组讨论，分析任务，制定计划，然后根据个人所长进行分工，整理材料和工具，尝试操作，直至完成任务。整个过程，老师不会给你参考答案，也不会直接告诉你该怎样做，完全放手让学生自己探索。正因为没有固化的评价标准，一个任务往往可以设计出多种解决办法。比如编程，学生们根据自己的理解和知识背景，每个人编制的程序可能各不相同。记者好奇地问：“如何判断好坏？”学生们说，没有确定的标准，唯一的标准就是，谁编制的程序简便又完全运行，谁的程序就是标准。为了做到最好，同学们开动脑筋，一遍又一遍尝试，让自己的作品做得更好。同学们在探索中学会了动脑，思维活跃了，也品尝到了学习的乐趣。

“每当解决一个问题，我们特有成就感”

说到学习，面对机电专业又脏又累的操作训练，同学们还是很开心。顾佳俊同学说：“我们的学习过程就是发现问题，解决问题。如果出现问题，我们积极寻找解决办法。每当解决一个问题，我们特别开心，特有成就感。”说到这点，班上24位同学普遍都有这样的感觉。比如老师布置做传送带，小组成员群策群力，尝试解决，一次不行就两次三次，一直到做好为止。对于学习中遇到的问题，教师只是给予适当的引导，问题还得学生自己去想办法解决。任务完成后，教师从工艺、速度、方法的可行性等方面进行点评，然后挑选出最好的作品给予奖励。学生们嚼着老师奖励的巧克力和糖果，甜甜的滋味沁入心田。

“小组成员各有所长，大家在合作中共同进步”

在合作洽谈时，外方要求组建的班级学生数是24人，当时校方还很纳闷：“为什么不是25人或30人？”在组织教学过程中，我们终于明白了他们的用心。小组合作是他们主要的学习方式。24个人分六个小组，每组四个人，分别从事铣床、车床、钳工和电工。接到学习任务后，同学们根据各自所长，进行任务分解和工作分配，个人独自完成任务，没有推诿，没有扯皮。有分工就有合作，如何将各自独立完成的作品整合一体？这是合作中最大的问题。经常的，因为各自作品的尺寸问题以致整个产品无法完全合成。起初，大家争执得很厉害，都认为自己做得好，问题是对方的，因此有时也闹不愉快。僵持不下，他们请老师参与讨论，老师对双方的作品进行检查，指出各自的问题。时间一长，同学们也慢慢学会了，每当问题产生时，首先进行自我反省，自我检查，发现问题，及时修正，大家在长期合作中达到了高度默契，他们成了学习生活的好伙伴。

“外教特别随和，‘good’是他的口头禅”

陈鑫路同学说：“现在我学习特别认真。”当问起缘由，他说，因为是德国来的老师，我希望给他留下好印象，何况外教特别随和，大家都很喜欢他，愿意跟他学习。说到外教，同学们围拢来，高兴地谈论着几位有趣的外教。有同学说，老师很幽默，他讲德语，同学们听不懂，虽然有翻译，但听他说话的语气是那么轻松和亲切，让人觉得亲近。有同学说，外教上课特别激动，经常手舞足蹈，做模拟演示，还开玩笑，风趣好玩。最让同学们高兴的是，老师从不否定学生。朱慧宇说：“他经常说的一个词就是Good。”无论同学们任务完成得如何，他都是给予鼓励。学生做得不好，他在用good鼓励之后，用but转换，指出存在的不足，引导学生重新探索。激励引导，让同学们在学习中不再害怕出错，大胆尝试。同学们的自尊心和探索精神得到了很好地保护，大家变得更自信了，也更好学了。

“以’慢’为特征的教学，让学生们学到很多”

朱燕子老师是合作班电学专业教学辅导员，她参与了整个教学过程，见证了学生们的快速成长。对于外教的教学特点，她感触最深的是一个字“慢”。她说，我们老师为了让学生在学习中少犯错，经常会直接告诉学生成功的经验或失败的教训。就像在前进的道路上，老师会告诉学生哪里有坑，哪里要绕着走。学生学得很快，可学得不深刻。朱老师无奈地说，“我们老师太心急了，太注重结果，有点急功近利。”可外教的教学方式以慢为主，重在方向的引导，至于怎么完成任务，学生们自己去想，自己去做，如果遇到问题，老师只是稍作提醒，学生继续慢慢尝试，在尝试中，学生学会了思考问题，学会了主动学习，学会了探索研究，学会了解决问题，同时提高了耐挫力和克服困难的毅力。用同学们的话来说；“跟外教，我们学到很多，收获满满。

“这个班都是精英，培养的是未来技术骨干”

手捧德国bbw教育集团颁发的结业证书，陈志豪同学格外激动，他告诉：“这个证书含金量高，凭借证书，我们可以直接到德资企业就业。”德国bbw教育集团是柏林及布兰登堡州最大的职业教育机构，具有高标准的职业教育水准。集团教员hendrik kren曾在多个合作地区任教，他给予我们同学很高的评价：“学生们愿意学，乐意学，也学到很多。”他介绍说，他的主要任务是发掘学生的学习潜力，帮助他们提高技能，为今后的职业发展做好准备。正如他所说，在前不久举行的职教成果展示中，同学们精心制作的自动传送装置赢得来宾们的赞赏，他们伸出大拇指，用流行语夸奖道“杠杠的”。目前，同学们即将奔赴三一重工帕尔菲格、中天科技、汉能风电等知名企业。正当同学们承载满满收获，扬帆起航之际，作为中德合作班的牵头人、如东经济开发区主任翟建华寄予同学们深厚期望，他希望同学们心存感恩，扎根如东，发扬勤学踏实的精神，努力成为技术骨干，为家乡发展贡献青春。

中德职业教育的相互融合，推动了如东分院职业教育改革，带来了职业教育的新面貌。一件件由学生亲手制作出来的作品，一张张充满自信和快乐的面庞，明白无误地诏示一件事实：合作是成功的，效果也是显著的。中德合作班的24位同学们是幸运儿，他们分享了改革的成果，他们心存感激。班长冯际友在毕业典礼上说：“我们深深的感受到对学校的眷恋，我想把整个校园带走，想把车间带走，想把外教、老师、同学带走。可这些我都带不走。那么我能带走什么呢?我能带走如东分院和bbw班教授给我的知识！无论去哪里，我都会自豪地告诉别人：我是如东分院机电工程专业毕业的学生。”