近日，国务院教育学科评议组成员、教育部社会科学委员会委员、中国高等教育学会副会长、厦门大学副校长邬大光教授做客教育学学科群“守素讲堂”，作了“高等教育学的理论缺陷”的学术讲座。

邬大光教授从“高等教育学的研究对象到底是什么”这一问题着手，并结合近些年来发生在自己身上的4个真实案例，由浅入深，引出了本次演讲的主题——高等教育学的理论缺陷。继而，邬教授通过列举“缺失的高等教育概念”、“不断生成的高等教育新概念”及“教育技术引领下的高等教育新概念”对高等教育学理论缺陷现象进行举例论证。紧接着，邬教授进一步阐述了我国高等教育学的特殊性，分别从我国“高等教育历史形成的特殊性”、“国情与政治的特殊性”、“经济变革的特殊性”和“传统文化的特殊性”分角度、多层次地进行剖析，最后，邬教授针对本次演讲的内容进行总结，并得出了四点结论：第一，建立高等教育的学科视野；第二，建立高等教育的学科自信；第三，承认我国高等教育发展的阶段性；第四，认识我国高等教育发展的特殊性。

教育科学学院院长、教育学科群负责人卢晓中教授主持了学术讲座。40多名师生参加了本次讲座。