7月16日，全国初等教育学学术委员会第十一届学术年会在郑州师范学院召开，会议主题是“小学全科教师的培养”。来自全国60多所高校140余位代表参加研讨，我校校长孙良应邀出席会议。
会议开幕式由郑州师范学院初等教育学院院长陈冬花教授主持，郑州师范学院副校长刘济良代表学校致欢迎词，河南省教育厅师范处副处长田少辉出席会议并讲话。全国初等教育学学术委员会理事长刘立德致开幕词，刘立德在开幕词中指出：初等教育学学术委员会成立于1993年，至今已经有23年历史，在初等教育学的学科建设、小学教育专业的课程教材建设、教学改革等方面取得了丰硕的成果，为我国小学教师教育和初等教育改革发展做出了应有的贡献。在“十三五”开局之年，全国初等教育学学术委员会第十一届学术年会在郑州师范学院召开，是总结“十二五”学会成绩、展望规划“十三五”学会工作的良好契机。同时，通过这次年会将共同探讨我国在教师培养、课程教学、教师教育师资队伍建设等方面的热点问题，并进行深入研究，以此来推动我国教师教育尤其是小学教师改革与发展。希望与会代表各抒己见、贡献自己的学术思想、分享研究成果，为教师培养提供智慧支持。
开幕式结束后，河南省教育研究会理事长、河南大学博士生导师王北生教授做了“关于当前基础教育面临挑战与改革的思考”主题报告。
会议举办了两场大会主题发言 ，16日上午，江苏省教育科学研究院刘明远研究员、安徽师范大学阮成武教授、湖南第一师范学院谢培松教授、杭州师范大学教育学院副院长孙德芳、首都师范大学初等教育学院邓艳红教授围绕大会主题分别做了题为《小学教师国培项目的价值与方式的转变——“十二五”以来我国小学教师培训宏观政策的反思》、《“从小抓起”：邓小平教育战略思维的逻辑链》、《养育：初等教育学的逻辑起点》、《卓越小学教师培养的立项之锥——以“名师”引领“未来名师”》、《卓越教师培养是个伪命题》的主题发言。下午大会分别设置了“初等教育学理论研究”、“卓越小学教师培养的实践对策研究”、“卓越小学教师培养课程改革研究”、“互联网+高师小学教师教育改革研究”4个分论坛，各位与会代表围绕这四个主题，展开了充分的交流与热烈的讨论。
孙良校长主持了17日上午的大会主题发言，郑州师范学院初等教育学院陈冬花教授、湖北第二师范学院教科院潘海燕老师、贵州师范大学教育科学学院邵征锋老师、首都师范大学初等教育学院刘慧教授、沈阳大学师范学院王芳老师围绕大会主题分别做了题为《小学全科教师课程体系构建的思考》、《浅论我国建立小学全科教师制度的基础条件》、《“互联网+”高师小学教育教学改革研究》、《构建具有中国特色初等教育学学科的思考》、《初等教育研究范式转换及其发展趋势》的主题发言。主题发言结束后，分论坛分别作了汇报。最后，顺利举行了大会闭幕式。
此次年会加深了全国小学教育专业研究者们对小学全科教师培养的认识，促进了国内小学教育界学者之间研究成果与资源的共享。年会还加强和促进了我校教师与内地同行专家的交流互动，对今后我校小学教育专业的学科建设及专业发展具有重要意义。
学校教务处处长鲁正扣、副处长李颖，教师教育系主任秦东方、副主任王红艳、小学教育教学部主任陶玉琴、英语教育教研室主任金晶参加了此次年会。
