二月份的西藏地区依然积雪成冰，寒风料峭。带着我校各级领导和全校师生的信任和嘱托，我校第三批援藏教师许光义远赴雪域高原开始了他本次的援藏支教工作。虽然刚到昌都就遭遇了五十年一遇的暴风雪，天气异常寒冷而且高反严重，但许光义老师以自己坚韧不拔的毅力和敬业奉献的执着克服了这一切困难。他积极适应艰苦的环境，很快以饱满的状态展开了各项工作。

    根据受援校方的安排，许光义老师担任13级建筑专业毕业班的《建筑构造》、《建筑工程项目管理》、《建筑设备与识图》三门课程的教学任务。针对藏区学生基础比较薄弱的特点，许光义老师耐心教导，着眼于创新教学方法激发学生热情，不断反思和探索适应藏区学生的教学方法。不到三个月的时间，许老师的爱岗敬业和认真的教学态度受到藏区广大师生的一致好评。除了课堂教学之外，由于13级毕业班级要参加今年六月份的对口高职考试。为了让孩子们考出好成绩，许光义老师在不影响已有教学任务的基础上，利用晚自习和周六的休息时间为学生进行建筑CAD和工程测量实训课的专业教学。在许老师认真且耐心的教导下，学生们从一开始的生涩使用到现在的熟练操作，从以前的被动的死记专业知识到现在的主动的去活用专业知识，这极大的改变了学生们的学习热情和学习状态，使学生们更有信心去迎接六月份的对口高职考试。

    在教学交流方面，许光义老师作为学校名师的一员，对建筑专业两名教师扎西络布和嘎金索朗进行了专业上的交流和指导，使两名教师受益匪浅。并且在专业课的教学中取得了明显的进步。许老师还积极参加学校举办的“三课”教学讲课比赛，并且顺利的晋级到决赛阶段。

    在专业建设活动方面，许光义老师积极组织和策划了一系列的专业比赛。包括学校“五月技能月”的建筑ＣＡＤ技能大赛策划书，此次活动将于本月底进行比赛；针对于13级建筑专业的六月份建筑毕业展，编写了“昌都市职业技术学校首届建筑模型拼装大赛策划书”。并且根据西藏自治区教育厅藏教职称（2016）11号文件精神要求和学校工作安排及校领导指示，为圆满完成我校2016年对口高职招生职业技能（实操）考试工作，制定了符合本专业的五项技能（实操）内容的考试标准和评分细则并及时上交教务科。

    在对外专业交流和学习方面，许光义老师于五月九号到五月十二号带领14级建筑专业的两名同学首次参加了在天津举办的2016年全国职业院校技能大赛中职组“建筑ＣＡＤ”赛项。本次大赛由教育部发起，联合相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动。虽然最后很遗憾没有获奖，但藏区的学生是第一次走出了西藏，参与了全国性的比赛，大大开阔了的眼界，增长了见识，积累了参加全国大赛的经验，为以后学校取得优秀的成绩奠定了坚实的基础。

    在生活上，许光义老师克服了高原缺氧、水土不服、饮食不习惯等困难，在后勤配套设施较为简陋，时常停水也无供暖的情况下，许老师没有一丝怨言，与全体教职工同吃同住同劳动。在艰苦的条件下，许老师还积极参加学校举办的各项活动。在学校四月份举行的植树节上，许老师也克服高原反应，亲自挖坑、培土、浇水、栽下了一棵象征着民族团结的“团结树”。在学校工会每月组织的趣味运动会上，许老师也和其他教职工一样积极参与比赛，共同努力，在本专业女老师严重失衡的情况下取得了第三名的好成绩并且获得了丰厚的奖金。

    倾情援藏 爱撒高原。半年来的援藏生活给予了许老师诸多感触。也正如他所说，“援藏是一种收获，一种在其他人无法感受的宝贵体验，只要全力付出，无私的奉献，一定会收获很多精彩和感动。援藏生活，每天都是充实的。在藏区的支教不仅熟悉了藏区的风土人情，结识了很多新的朋友更收获了一份新的师生情，虽然条件艰苦了一些，但当地师生的笑脸和淳朴却让我倍感快乐！此次援藏之旅对我来说也是一次砥砺品质，提升能力的最好机会，是对自己生命和灵魂的最好洗礼。”许光义老师正是用这样的实际行动为昌都的教育事业和民族团结贡献了自己的力量，也书写了他教育生涯中浓墨重彩的一章。（土木工程学院供稿）

                         许光义老师在课堂上 

                 许光义老师与昌都职业技术学校师生一起植树 

                                                               许光义老师与准备参加对口考试的学生在一起