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清华男生退学重考699分:哪有什么天生学霸,只不过是管好了自

来源:家教智慧博览

2020-07-26 16:46:02|已浏览:30249次

昨天,一则热搜,获得了不少网友的点赞!

#男生从清华退学后重读考699分#

这位湖北男孩从清华退学后,重读再考,考了699分。

原来, 2018年,他就以697分的优异成绩被清华大学录取,当时读的是自动化专业。

而进入清华大学以后,王宇航同学发现这个专业并不是他的兴趣所在,为了能读自己喜欢的专业,他决定从清华退学并回老家重新参加高考。

他的努力没有白费, 今年 以699分 考到了襄阳理科第二名

👇戳视频👇

从清华退学,得背负多少身边人质疑的目光,这么好的学校别人想进都进不去,他却放弃了。

如果这一次考的不如去年,如何向父母和自己交代?

可以说他的压力比第一次高考多太多!

但是他都扛了下来, 用成绩诠释了 “清华是我想上,就能上的大学!”

网友纷纷表示: 佩服此人的魄力,看来考不上跟不想考真的是两码事

“这就是学霸,学霸的人生是偷不走的”

哪有什么天生的学霸,只不过为了目标不断努力前行而已。

同时获得关注的,还有一位高考725分的武汉学霸。

唐楚玥是来自华中师大一附中学生,在刚公布的高考成绩中,总分725分,其中语文146分、理科数学149分、外语143分、理综287分,举夺魁,成为2020年湖北省理科状元。

语数英3科均上140+分,语文这门课是最容易失分,而这位女学霸竟然只丢掉了4分,也太太太强了吧!!!

“她取得这个成绩,我们一点也不意外!”

他的班主任赞许道:

“唐楚玥太全面了,综合素质优秀,心理强大,学习能力强”。

从三年级开始,唐楚玥因为成绩优异,每年都会获得妈妈单位颁发给员工子女的助学金奖励,累计有7万多元。

妈妈知道女儿取得如此高的成绩后淡定表示

多年前女儿在朋友圈里的壮志豪言终于实现。

唐楚玥自己对高考有自己见解:

“高考只是人生长河中的一瞬间,我们应当做到胸中有丘壑、眼底存山河,每次用这种信念提醒自己,就不会因为偶尔的考试失利而难受了。

可见,她是一个 内心强大、有远大理想和抱负的女生,并且愿意为了目标付出行动的孩子。

疫情期间,唐楚玥和大家分享如何备考时提到, 不能因为没有在校你追我赶的氛围,就有所松懈。

“自己在家学习,严格遵守学校的学习时间,各科学习上,也跟随学校学习进度。”

“唐楚玥是不懂就喜欢问的学生,不是盲目刷题的那种。”唐楚玥的妈妈金天玉表示。

总结下来学习技巧就是: 学会自主安排学习时间,即使在家,也不要对学习有所松懈,线上学习也要主动提问。

哪有什么天生学霸,只是比普通人更能管好自己。

前一阵,“最懒小学生”意外走红网络!

一个孩子写语文作业投机取巧,仅多加了一个字,就完成了成语造句:

老师真是痛心又无奈:尽管这样的造句从中文用法来看没毛病,可为了完成而完成,孩子又能从中学到什么?

如今的孩子,比聪明不相上下,比自律,真是天上地下。

前阵子,应届直博毕业生左鹏飞曾拒300万年薪,201万入职华为的新闻火了!

还未毕业,就被各大互联网公司“盯上”,在师弟师妹眼中“可望不可及”的“天才少年”是怎么炼成的?

左鹏飞自嘲道:“哪里有天才?我是把别人打游戏时间都用在实验室里了。”

从小到大,左鹏飞都是个自律的孩子!

读博期间,更是一周7天,一连5年,天天使用同一张作息表:

早上8时起床,8时30分之前到达实验室,学习到11时30分吃中饭;下午2时到5时30分,都在实验室 ;

晚饭后再进实验室,从6时30分呆到9时30分,偶尔还会延长到10点多,才回去休息。

一天的自律与敷衍,或许差别不大!

但乘以365天,再乘以5年,最后必是云泥之别。

如何才能让孩子管好自己?养成自律的习惯?

有科学家将孩子的3-6岁称为 “潮湿的水泥期”:意思是说孩子的85%性格、习惯和生活方式都在这一时期形成。

7-12岁被称为 “正凝固的水泥期“:这一时期孩子85—90%的性格、习惯等已形成。

如果你想让孩子养成好的自律习惯,12岁以前一定要介入。当然,越早越好!

下面这几个建议或许可以帮助你培养孩子的自律习惯!

1、协助孩子学会自我管理:

很多孩子做事拖拉,一是缺乏时间观念,二是不会梳理头绪、分解目标。

“一年看完100本书”,显然要比“每天看完50页书”更难让人提起精神,坚持执行。

在孩子7岁以前,父母可以针对以上两点,帮孩子养成自律习惯:

比如把“9点前完成家庭作业”的目标分解为“语文,数学,英语,其他作业完成的具体时间”,并专门留一些时间给孩子自由支配。

训练时请切记:远离书桌,别做“监工”。

2、给孩子做个好榜样:

鲁道夫·斯坦纳在《童年的王国》写过, 孩子在7岁前实际上是一个观察者

别给孩子“强词夺理”的理由: 你们都做不到,凭什么管我?

“言传身教”真正有用的,是后面两个字。

积极心理学之父马丁塞格曼曾经说过:

暂时性的感官愉悦只是愉悦,不是真正的幸福。 真正的幸福,在于每一天都用自己的优势,去创造真实的美好和丰富的满足感。

自律虽苦,但不自律更苦!

教育孩子这条路很长,希望各位和孩子一起共同长。

相信下一个学霸就在你们家!

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